Na jakich zasadach opiera się współczesne dziennikarstwo, czego potrzebują współcześni odbiorcy, jak pisać newsy i gdzie szukać tematów i źródeł informacji, jak przygotować się do wywiadu, jakie możliwości sztucznej inteligencji można wykorzystywać, jak tworzyć estetyczne wykresy i mapy – to „baza”, z którą przez cztery kwietniowe dni zapoznawali się studenci Szkoły z różnych miast Polski i Litwy.
Cechą charakterystyczną Szkoły jest nacisk na naukę praktyczną. Uczestnicy od razu ćwiczą pisanie artykułów, tworzenie nagłówków, opanowują narzędzia wizualizacyjne i uczą się tworzyć skuteczne podpowiedzi dla usług sztucznej inteligencji.
Zdobyłem ogromną wiedzę, nie tylko teoretyczną, ale i praktyczną. Czuję się w pełni gotowy do stworzenia mojego pierwszego materiału dziennikarskiego. To bardzo fajny wynik jak na tak krótkie szkolenie.
Vita
Uważam, że program edukacyjny, który składa się nie tylko z zajęć teoretycznych, ale także praktycznych, zwłaszcza z praktykami, jest najlepszym, co może być w dziedzinie edukacji pozaformalnej. Jedną rzeczą jest zdobycie wiedzy, a jej praktyczne zastosowanie to zupełnie co innego.
Serżuk
Zajęcia w Szkole prowadzili praktycy na co dzień pracujący z informacją. Są to Vitaut i Lana Rudniki, założyciele Grodzieńskiej Szkoły Dziennikarskiej, której punktem zbornym jest Szkoła Dziennikarska IFAE, oraz znane białoruskie dziennikarki i redaktorki Zoja Chrucka i Lola Buriewa.
Super profesjonalni, ćwiczący prelegenci, dobrze ułożony program bez wody, od razu to, co potrzebne w praktyce i zanurzenie się w praktycznych zadaniach, bardzo dobra organizacja całego szkolenia terenowego i można skupić się wyłącznie na nauce.
Natalia
Obecnie uczestnicy Szkoły odbywają staże w redakcjach białoruskich mediów i już pracują nad pierwszymi materiałami.
Studenci będą również uczestniczyć w dodatkowych zajęciach online poświęconych różnym aspektom dziennikarstwa.