Марыш зрабіць класнае інтэрв’ю альбо напісаць добры артыкул? Навучыцца выкарыстоўваць розныя лічбавыя інструменты і анлайн-платформы для стварэння інфаграфікі і прыгожай візуалізацыі сваіх матэрыялаў? Разабрацца ў этычных і прававых аспектах працы журналістаў? Зрабі гэта з дапамогай дасведчаных экспертак і экспертаў з багатым практычным досведам журналісцкай і рэдактарскй працы.
Глядзіце расклад адкрытых анлайн заняткаў Школы журналістыкі IFAE:
Заняткі распачынаюцца ў 18.00 па Варшаве.
Запісацца на ўдзел у занятках могуць як навучэнцы Школы журналістыкі, так і ўсё, хто хоча ўдасканаліць свае журналісцкія і медыякампетэнцыі.
Заяўкі прымаюцца да 1 снежня.
Запішыся!
Знаёмцеся з нашымі экспертамі:
Зоя Хруцкая
Медыяменеджарка і журналістка.
Спецыялізуецца на працы з лакальнымі медыямі.
З задавальненнем дапамагае пачаткоўцам знайсці сваю “фішку” у журналістыцы.
Ірына Чарняўка
Прадзюсарка ток-шоў і публіцыстычных праграм. Працавала ў інфармагенцыях, газетах і анлайн, на радыё і тэлебачанні.
Шмат працуе са сцэнарыстамі, рэпарцёрамі, вядоўцамі, рэжысёрамі, літаратарамі, музыкамі і выканаўцамі, разам з якімі стварае цікавыя медыяпраекты на розную тэматыку.
Вітаўт Руднік
Медыяадукатар і трэнер. Заснавальнік Гарадзенскай “Школы журналістыкі”, адзін з заснавальнікаў Школы журналістыкі IFAE.
У журналістыцы больш за 30 год. Працаваў у рэдакцыях газет, радыё і тэлебачання, быў зснавальнікам і рэдактарам некалькіх інтэрнэт-парталаў.
У якасці трэнера і медыяэксперта працуе ў розных краінах свету. Спецыялізуецца на аасновах журналістыкі і лічбавых інструментах для журналістаў.
Адар’я Гуштын
У журналістыцы – больш за 15 год. Мае юрыдычныю адуĸацыю, сертыфіĸат медыятара.
Працавала яĸ судовы рэпарцёр у шэрагу вядучых беларускіх выданняў.
Тройчы выйгравала ў судах па позвах аб абароне гонару, годнасці і дзелавой рэпутацыі. Прызнавалася Журналістам года па версіі праваабаронцаў (2016), неаднаразова перамагала ў ĸонĸурсе “Вольнае слова” . Праходзіла стажыроўĸі ў Германіі і Веліĸабрытаніі.
Працягвае навучанне ў сферы абароны правоў чалавеĸа.
